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　　垂(chuí)听(tīng)与聆听，倾听(tīng)的区别(bié)：一、侧重点不同：1、“聆听”侧(cè)重于“聆”，即“听”的意思(sī)，强调的是用(yòng)心思考仔细(xì)地(dì)细(xì)听。

　　如聆听先生的教诲。

　　2、“倾听”侧重于“倾”，即“身子向(xiàng)前用尽(jǐn)（力量(liàng)）细心地听(tīng)取”，含有(yǒu)尊重的意思，如倾(qīng)听民意。

　　二、使(shǐ)用对(duì)象(xiàng)不同(tóng)：1、“聆听”一般多用(yòng)于教(jiào)诲、报告(gào)、演讲、讲学、朗(lǎng)诵、故(gù)事等有关人的活动(dòng)，也可用于具(jù)体的(de)事物(wù)，如风(fēng)声(shēng)、雨声、歌声等(děng)。

　　2、“倾听”一(yī)般多(duō)用(yòng)于上对(duì)下的“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情感(gǎn)色彩不同：1、“倾听(tīng)”表(biǎo)示中性的(de)感(gǎn)情色彩，就是凭借听觉器(qì)官接受言语信息，进(jìn)而(ér)通过思(sī)维(wéi)活动达到(dào)认知(zhī)、理(lǐ)解的全(quán)过程(chéng)。

　　一般指上级对下(xià)佛诞是什么时候,佛诞是几月几日佛诞是香港的劳工假期吗级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示上(shàng)级听取下级的意见(jiàn)、报告(gào)等(děng)。

　　2、“聆听”带有尊敬的(de)色彩，一般(bān)多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗(lǎng)诵、故事等有关(guān)人的活动，也可用(yòng)于(yú)具体的事物，如风声(shēng)、雨声、歌声等。